Informatik - Lehramt an Realschulen-StudiengÀnge

Informatik - Lehramt an Realschulen: Liste aller StudiengÀnge (2026/27)

Informatik - Lehramt an Realschulen-StudiengÀnge

Informatik - Lehramt an Realschulen-StudiengÀnge

Ein Lehramtsstudium Informatik fĂŒr Realschulen verbindet solides informatisches Fachwissen mit pĂ€dagogischen und fachdidaktischen Kompetenzen und bereitet darauf vor, eine heterogene SchĂŒlerschaft mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen fĂŒr die digitale Welt zu befĂ€higen, informatisches Denken zu fördern und sie praxisnah auf Ausbildung und Berufsleben in einer zunehmend digitalisierten Arbeitswelt vorzubereiten. Studierende erwerben fundierte Kenntnisse in Programmierung, Algorithmen, Datenbanken, Netzwerktechnologien, Webentwicklung und IT-Sicherheit sowie in aktuellen Themen wie kĂŒnstliche Intelligenz, Social Media und digitale Kommunikation, wobei der Fokus stĂ€rker auf praktischen Anwendungen und weniger auf theoretisch-mathematischen Grundlagen liegt als im gymnasialen Lehramt. Parallel dazu beschĂ€ftigen sie sich intensiv mit Fachdidaktik Informatik, die vermittelt, wie komplexe IT-Themen fĂŒr die Realschule anschaulich und handlungsorientiert aufbereitet werden, wie man mit unterschiedlichen Leistungsniveaus umgeht, wie Projektunterricht gestaltet wird und wie SchĂŒler durch praktische Anwendungen wie das Erstellen von Webseiten, Apps oder kleinen Spielen motiviert werden können, wĂ€hrend Themen wie Medienkompetenz, sicherer Umgang mit dem Internet und Datenschutz besonders wichtig sind.

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Ein Lehramtsstudium Informatik fĂŒr Realschulen verbindet solides informatisches Fachwissen mit pĂ€dagogischen und fachdidaktischen Kompetenzen und bereitet darauf vor, eine heterogene SchĂŒlerschaft mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen fĂŒr die digitale Welt zu befĂ€higen, informatisches Denken zu fördern und sie praxisnah auf Ausbildung und Berufsleben in einer zunehmend digitalisierten Arbeitswelt vorzubereiten. Studierende erwerben fundierte Kenntnisse in Programmierung, Algorithmen, Datenbanken, Netzwerktechnologien, Webentwicklung und IT-Sicherheit sowie in aktuellen Themen wie kĂŒnstliche Intelligenz, Social Media und digitale Kommunikation, wobei der Fokus stĂ€rker auf praktischen Anwendungen und weniger auf theoretisch-mathematischen Grundlagen liegt als im gymnasialen Lehramt. Parallel dazu beschĂ€ftigen sie sich intensiv mit Fachdidaktik Informatik, die vermittelt, wie komplexe IT-Themen fĂŒr die Realschule anschaulich und handlungsorientiert aufbereitet werden, wie man mit unterschiedlichen Leistungsniveaus umgeht, wie Projektunterricht gestaltet wird und wie SchĂŒler durch praktische Anwendungen wie das Erstellen von Webseiten, Apps oder kleinen Spielen motiviert werden können, wĂ€hrend Themen wie Medienkompetenz, sicherer Umgang mit dem Internet und Datenschutz besonders wichtig sind. Die allgemeine PĂ€dagogik schĂ€rft das VerstĂ€ndnis fĂŒr die besonderen BedĂŒrfnisse von RealschĂŒlern, die oft sehr praktisch orientiert sind und direkte BezĂŒge zur Lebenswelt und spĂ€teren Berufspraxis schĂ€tzen. Schulpraktika ermöglichen es, das Gelernte in der Praxis zu erproben, eigenen Informatikunterricht zu planen und durchzufĂŒhren und wertvolle Erfahrungen mit Jugendlichen zu sammeln, die unterschiedliche Bildungswege anstreben. Nach dem Studium folgt das Referendariat, das zur LehrbefĂ€higung fĂŒhrt und den Einstieg in den Schuldienst ermöglicht, wo Absolventen aufgrund des erheblichen LehrkrĂ€ftemangels im Fach Informatik exzellente Berufsaussichten finden und nicht nur technisches Wissen vermitteln, sondern auch digitale Kompetenz, kreative Problemlösung und verantwortungsvollen Umgang mit Technologie fördern und junge Menschen auf erfolgreiche Ausbildungen und Karrieren in einer digitalisierten Arbeitswelt vorbereiten können.

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Informatik - Lehramt an Realschulen-StudiengĂ€nge: Überblick

Studienbeginn

55%
Wintersemester
45%
Beide Semester

Unterrichtssprache

97%
Nur Deutsch
3%
Deutsch (und ein bisschen Englisch)

Numerus Clausus

74 %
ohne ZulassungsbeschrÀnkung
26 %
mit ZulassungsbeschrÀnkung

StudiengebĂŒhren

GermanyEU Deutsche & EU-Studierende
World Nicht-EU-Studierende
90%
keine StudiengebĂŒhren
10%
mit StudiengebĂŒhren

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