Evangelische Religionslehre - Lehramt studieren in Mainz (2026/27)

Das Lehramtsstudium Evangelische Religionslehre in Deutschland verbindet an Hochschulen mit herausragender religionswissenschaftlicher Tradition theologische Tiefe mit pädagogischer Professionalität. Das Studium vereint fundierte Kenntnisse in biblischer Theologie, Kirchengeschichte und systematischer Religionspädagogik mit dialogischen Lehrmethoden. Diese bereiten optimal auf die Vermittlung existenzieller Fragen in einem zunehmend pluralistischen Schulkontext vor. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung eines Unterrichtsstils, der die evangelische Tradition authentisch erschließt, Offenheit für andere konfessionelle, religiöse und weltanschauliche Perspektiven fördert und die persönliche Glaubens- und Gewissensfreiheit der Schülerinnen und Schüler respektiert.

Das Lehramtsstudium Evangelische Religionslehre in Deutschland verbindet an Hochschulen mit herausragender religionswissenschaftlicher Tradition theologische Tiefe mit pädagogischer Professionalität. Das Studium vereint fundierte Kenntnisse in biblischer Theologie, Kirchengeschichte und systematischer Religionspädagogik mit dialogischen Lehrmethoden. Diese bereiten optimal auf die Vermittlung existenzieller Fragen in einem zunehmend pluralistischen Schulkontext vor. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung eines Unterrichtsstils, der die evangelische Tradition authentisch erschließt, Offenheit für andere konfessionelle, religiöse und weltanschauliche Perspektiven fördert und die persönliche Glaubens- und Gewissensfreiheit der Schülerinnen und Schüler respektiert. Die umfangreichen Schulpraktika ermöglichen es den Studierenden, theoretische Konzepte in der Praxis zu erproben und einen eigenen religionspädagogischen Ansatz zu entwickeln. Dieser trägt zur Identitätsbildung und Werteorientierung junger Menschen bei. Die Verbindung von protestantischer Bildungstradition und zeitgemäßer Didaktik im deutschen Lehramtsstudium bildet Religionslehrkräfte aus, die religiöses Wissen vermitteln, ethische Orientierung bieten und die Fähigkeit zum konstruktiven Dialog in einer religiös und kulturell vielfältigen Gesellschaft bei Schülerinnen und Schülern fördern können.