Sehbehindertenpädagogik – Lehramt Sonderpädagogik Numerus Clausus

Sehbehindertenpädagogik – Lehramt Sonderpädagogik-Studiengänge mit Zulassungsbeschränkung (2026/27)

Sehbehindertenpädagogik – Lehramt Sonderpädagogik NC

Sehbehindertenpädagogik – Lehramt Sonderpädagogik NC

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Sehbehindertenpädagogik auf Lehramt Sonderpädagogik zu studieren bedeutet, Kindern und Jugendlichen mit Sehbeeinträchtigungen oder Blindheit den Zugang zu Bildung, Selbstständigkeit und gesellschaftlicher Teilhabe zu ermöglichen. Als Lehrkraft mit diesem Förderschwerpunkt unterrichtet man Schülerinnen und Schüler, deren Sehen von leichten Einschränkungen bis zur vollständigen Blindheit reicht – und lernt, Unterricht so zu gestalten, dass Lernen über alle Sinne gelingt. Man vermittelt nicht nur Fachinhalte, sondern auch spezifische Kompetenzen wie Brailleschrift, Orientierung und Mobilität, den Umgang mit vergrößernden Sehhilfen und assistiven Technologien sowie lebenspraktische Fähigkeiten, die für ein selbstständiges Leben unverzichtbar sind.

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Am selektivsten Sehbehindertenpädagogik – Lehramt Sonderpädagogik-Studiengänge

Bei zulassungsbeschränkten Studiengängen wird ein Teil der Studienplätze nach dem Notendurchschnitt (GPA) des vorherigen Abschlusses vergeben. Die Auswahl erfolgt in der Regel danach, wie viele Bewerber sich auf einen Platz bewerben. Je besser die Note, desto schwieriger ist es, einen Studienplatz zu bekommen. Das deutsche Notensystem reicht von 1,0 (sehr gut) bis 6,0 (ungenügend).

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Am selektivsten Sehbehindertenpädagogik – Lehramt Sonderpädagogik-Hochschulen

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Sehbehindertenpädagogik – Lehramt Sonderpädagogik NC: Glossar

Numerus Clausus (NC)
Dieser lateinische Begriff bedeutet „begrenzte Anzahl“ und zeigt an, dass ein Studiengang zulassungsbeschränkt ist. Das heißt, nicht alle Bewerber:innen können aufgenommen werden. Wenn die Nachfrage die verfügbaren Plätze übersteigt, erfolgt die Auswahl in der Regel nach Noten oder anderen Kriterien.
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