Live Webinar 
- ماذا يعني قياس الويبوميتريكس؟
- من الذي يصدر التصنيف؟
- هل Webometrics جديرة بالثقة؟
- ما هي الجامعات الألمانية المصنفة؟
- نبذة عن المنهجية
- ما الذي يخبرك به هذا الترتيب كطالب؟
- ما الذي لا يتضمنه هذا الترتيب
Germany's largest study program database Browse study programs
24,274 courses available
What to study? 
Where to study? What to study?
Where to study?
ربما تعرف بالفعل من مقالتنا العامة عن التصنيفات الدولية للجامعات عن أفضل ثلاثة تصنيفات دولية(تصنيف شنغهاي العالمي للجامعات، وتصنيف كيو إس العالمي للجامعات، وتصنيف التايمز للتعليم العالي للجامعات العالمية). على الرغم من اختلاف كل هذه التصنيفات عن بعضها البعض وتصنيفها للجامعات وفقاً لمعاييرها الخاصة، إلا أن هناك سمة مشتركة بينها: جميعها تركز على تقييم البحث الأكاديمي. هذه المقالة بدورها تقدم لك تصنيفاً أكاديمياً دولياً آخر للجامعات (وهو في الواقع أكبرها جميعاً) يسمى "ويبومتركس"، والذي يتبع نهجاً مختلفاً جداً عندما يتعلق الأمر بتقييم الجامعات. إذا كانت معظم التصنيفات الدولية لا تدرج سوى عدة آلاف (عادةً من ألف إلى ألفي) جامعة رائدة فقط، فإن Webometrics تضم أكثر من ثلاثين ألف جامعة باستخدام مؤشر مشترك يسمى WebRank (WR).
ماذا يعني قياس الويبوميتريكس؟
لا يمكن تخيل عالم اليوم بدون الشبكة العالمية والإنترنت. فالشبكة العنكبوتية هي أحد المصادر الرئيسية للمعلومات لمعظم سكان العالم (للأفراد والمؤسسات والشركات وغيرها). وبالتالي، إذا أراد شخص ما أن يبني حضورًا عالميًا، فإن صورته على شبكة الإنترنت مهمة للغاية. وينطبق الشيء نفسه على الأوساط الأكاديمية، حيث تعتبر المنشورات على شبكة الإنترنت الآن المصدر الرئيسي للتواصل العلمي. وقد بُذلت العديد من الجهود لتطوير مؤشرات الويب التي يمكن أن تؤدي في نهاية المطاف إلى بناء تصنيفات الجامعات (المصدر:
أما كلمة "قياس الويب" (التي استخدمها ألميند وإنغويرسن لأول مرة في عام 1997) فلها تعريفان:
1
التعريف الأول
"دراسة الجوانب الكمية لبناء واستخدام موارد المعلومات وهياكلها وتقنياتها على الويب بالاعتماد على مناهج القياس الببليومتري والمعلوماتية." المصدر: إميرالد.
2
التعريف الثاني
"دراسة المحتوى المستند إلى الويب بأساليب كمية في المقام الأول لأهداف بحثية في العلوم الاجتماعية باستخدام تقنيات ليست خاصة بمجال واحد من مجالات الدراسة". وينبغي اعتبار هذا التعريف الثاني مكملاً للتعريف الأول وليس بديلاً عنه.
نظرة عامة/ملخص
| ويبوميتريكس |
| صادر عن | مختبر القياس السيبراني @ Consejo Superior de Investigaciones Científicas / المجلس الوطني الإسباني للبحوث (CSIC) ومقره مدريد. |
| تواتر النشر | نصف سنوي (منذ عام 2004). |
| مستوى المقارنة | مؤسسي. |
| # عدد المؤسسات | حوالي 30,000 |
| # الجامعات الألمانية | 458 |
| التركيز على | التأثير (يقاس بروابط الويب والاستشهادات على جوجل سكولار وسكيماجو). |
| معلمات الترتيب | تأثير الويب ("الرؤية"):
الاستشهادات على الباحث العلمي منجوجل ("الشفافية/الانفتاح"):
الاستشهادات على موقع Scimago ("التميز/العالم"):
|
| نقاط القوة | ترتيب أكبر عدد من الجامعات. |
| الموقع الإلكتروني | https://www.webometrics.online |
من الذي يصدر التصنيف؟
إن تصنيف ويبوميتريكس للجامعات العالمية، أو تصنيف ويب للجامعات، هو نظام تصنيف يقيّم الجامعات وفقاً لمعيارين رئيسيين:
- الرؤية والتأثير (روابط خارجية، اقتباسات من المواقع، إلخ);
- مؤشرات البحث/المؤشرات الببليومترية.
ووفقاً لمنشئيها، فإن هذا التواجد على شبكة الإنترنت هو مؤشر موثوق تماماً لأداء الجامعة. وهم يقصدون بالأداء: البحث، والتدريس، والموارد التقنية المتاحة، والإلمام بالإنترنت، والظهور الدولي، والوصول المفتوح، وما إلى ذلك.
منذ عام 2004، يتم نشر التصنيف مرتين في السنة (في يناير ويوليو) من قبل مختبر سايبرميتريكس، وهو مجموعة بحثية تابعة للمجلس الوطني الإسباني للبحوث (CSIC) في مدريد.
ووفقًا للمحررين، فإن الهدف من التصنيف هو تحسين وتوسيع نطاق وجود المؤسسات الأكاديمية والبحثية على شبكة الإنترنت وتعزيز النشر المفتوح للنتائج العلمية.
ملاحظة: يجب تسليط الضوء على أن تصنيف شبكة الإنترنت للجامعات لا يصنف المواقع الإلكترونية للجامعات (على سبيل المثال وفقًا لتصميمها). في الواقع، يقيّم التصنيف الأداء العام باستخدام كل من مؤشرات قياس الويب (التواجد على الإنترنت) ومؤشرات قياس الببليومترية (المهمة البحثية).
هل Webometrics جديرة بالثقة؟
وبطبيعة الحال، فإن السؤال الرئيسي الذي قد يطرحه الطالب الدولي ووالداه هو هل يمكنني الوثوق بـ Webometrics؟ وإذا كان الأمر كذلك، كيف يمكنني استخدام نتائجه؟
إليك بعض الحقائق التي جمعناها لك:
- وقد حظيت تصنيفات الفترة 2009-2011 بتغطية صحفية كبيرة ونُشرت التصنيفات الفردية على المواقع الإلكترونية للجامعات في بلدان الشرق الأوسط وشرق آسيا وأوروبا وكندا وأفريقيا.
- وتعتبر بيانات ويبوميتريكس نقطة مرجعية لتحقيق ظهور وأداء أفضل على الإنترنت من قبل مؤسسات التعليم العالي وحكومات العديد من البلدان.
- وعلى الرغم من اختلاف منهجية ويبومتركس بشكل كبير عن منهجيات التصنيفات الدولية الأخرى (التي تركز عادةً على الأبحاث)، إلا أن النتائج متقاربة بشكل كبير.
- وتستخدم بعض البلدان (مثل ناميبيا) تصنيفات قائمة ويبومتريكس لتعزيز حضور المؤسسات الممولة من الدولة على شبكة الإنترنت.
ما هي الجامعات الألمانية المصنفة؟
يصنف Webometrics جميع الجامعات الألمانية - جميع الجامعات الألمانية البالغ عددها 458 جامعة، بما في ذلك جامعات العلوم التطبيقية، والتي عادةً لا يتم تصنيفها في التصنيفات الدولية الشهيرة الأخرى. من خلال إلقاء نظرة على أفضل 10 جامعات ألمانية وفقًا للإصدارات الأخيرة من تصنيفات ويبومتركس وQS و THE وشنغهاي، يمكن للمرء أن يرى أوجه تشابه واضحة. ولكي نكون أكثر دقة، هناك تداخل بنسبة 70% بين Webometrics وQS وبين Webometrics و THE، في حين أن التداخل بين Webometrics وشنغهاي هو 50%.
حقيقة أخرى مثيرة للاهتمام هي أن Webometrics تتبع الاتجاه العام لتصنيف ألمانيا بين أفضل الدول من حيث عدد الجامعات في قائمة أفضل 250 جامعة. على سبيل المثال، تصنف Webometrics ألمانيا كثالث دولة بعد الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة المتحدة في هذا الصدد.
نبذة عن المنهجية
أحد الموضوعات التي يتم تناولها ومناقشتها بشكل متكرر هو منهجية قياس الويبومتركس: هل تأخذ في الاعتبار تصميم صفحات الويب؟ وكيف تقيّم بالضبط أداء الجامعات؟ تتمثل الإجابة المختصرة على هذه الأسئلة في أنه يتم في الغالب تحليل تأثير الويب لمؤسسة التعليم العالي. على سبيل المثال، يتم منح نصف مجموع النقاط بناءً على عدد الأشخاص الذين يربطون بين الصفحات المختلفة للجامعة. كما يهم أيضًا عدد الصفحات والروابط الخارجية لمواقع الجامعة ووثائقها التي يتم العثور عليها من خلال محرك البحث جوجل وجوجل سكولر (Google Scholar)، وكذلك عدد منشورات باحثي وأساتذة المؤسسة المنشورة على مواقع أبرز المجلات العلمية.
| المعلمة | المعنى |
| تأثير الويب "الرؤية" - 50% |
تأثير محتوى الويب - عدد الشبكات الخارجية التي ترتبط بصفحات الويب الخاصة بالمؤسسة. المصادر: Ahrefs؛ Majestic. |
| الاستشهادات على الباحث العلمي من جوجل ("الشفافية/الظهور") - 10% |
الباحثون الأكثر استشهادًا - عدد الاستشهادات من أفضل 210 مؤلفين من كل جامعة. المصدر: ملفات الباحث العلمي من جوجل. |
| الاستشهادات على موقع Scimago ("التميز/العالم") - 40% |
الأوراق البحثية الأكثر استشهادًا - تلعب الأوراق الأكاديمية المنشورة في المجلات الدولية عالية التأثير دورًا مهمًا للغاية في ترتيب الجامعات. عدد الأوراق البحثية من بين أكثر 10% من الأوراق الأكثر استشهادًا في كل واحد من 27 تخصصًا (خلال فترة الخمس سنوات السابقة). المصدر: Scimago. |
ما الذي يخبرك به هذا الترتيب كطالب؟
تقوم ويبومتركس بتقييم الجامعات من جميع أنحاء العالم وتدرجها على صفحتها، وتقيّم كل معيار من المعايير الثلاثة المذكورة أعلاه على حدة. ولا يمكن لأي جامعة أو وزارة أو دولة أن تتأثر بعملية التصنيف هذه. في معظم البلدان النامية، لا يوجد نظام مناسب لمراقبة ومتابعة نجاح الإصلاحات أو تحديد نقاط الضعف وتقييم مدى تأثير تدخل السياسة في أنشطة مؤسسات التعليم العالي. وهذه واحدة من أعظم مزايا الويبومتركس: فهو في الواقع يوفر أداة بسيطة للغاية لمراقبة جودة مؤسسات التعليم العالي في العالم ويتيح المنافسة بين مؤسسات التعليم العالي في جميع أنحاء العالم.
في مثل هذه العملية، يظهر بوضوح من خلال نظام التصنيف أي من معايير التصنيف الثلاثة - الوضوح والشفافية والتميز - تتقدم أو تتراجع فيه مؤسسة ما (إن وجدت).
تتمثل إحدى نقاط القوة الرئيسية في Webometrics في أنه يقوم بترتيب المؤسسات على مستوى الدولة والمستويين الإقليمي والعالمي.
انتقاد Webometrics، أو، ما الذي لا يتضمنه هذا الترتيب
على عكس الأنظمة الأخرى لتصنيف الجامعات، يمكن القول أن Webometrics هو نظام تصنيف "عالمي". لماذا العالمية؟ تتضمن معظم أنظمة التصنيف الرئيسية الأخرى (مثل تصنيف شنغهاي، و THE، وQS) عدة مئات إلى عدة آلاف فقط من أفضل الجامعات، بينما تشمل ويبومتركس معظم الجامعات من جميع أنحاء العالم. ومع ذلك، فإن منهجية Webometrics تثير العديد من التساؤلات:
- هل تأثير الويب (عدد ووزن الروابط الخلفية) مقياس جيد لقياس جودة التعليم؟
- التحيز اللغوي - يحصل المحتوى غير الناطق باللغة الإنجليزية على تصنيفات/عدد روابط أقل في المؤشر.
- عدم موثوقية المصادر (في حالة الروابط الخلفية)، وتحريف جودة التعليم، وسياسات الويب السيئة (المصدر: معهد صامويل نيمان).
- كما أن Webometrics متحيز أيضًا للبلدان ذات الدخل المرتفع. واستناداً إلى جدول الترتيب، فإن غالبية الجامعات المائة الأوائل تقع في الولايات المتحدة الأمريكية، حيث تتمتع مواقع الجامعات على الإنترنت بحضور قوي على الإنترنت بسبب نفقات التسويق والمكانة المرموقة.
- في حالة الجامعات التي لديها أكثر من نطاق واحد: "عدد قليل من الجامعات لديها نطاقين رئيسيين على شبكة الإنترنت، ولكن أفضلها فقط المصنف عالمياً هو الذي يتم إدراجه في الترتيب الرئيسي"
مربع النصائح
لا يوجد ترتيب يمكن إثبات أنه أفضل أو أسوأ من غيره. فالتصنيفات هي مجرد مؤشرات وترجيحات تعكس أولويات واضعيها/منتجيها. ولذلك، فإن موضوعية أي تصنيف في قياس جودة التعليم العالي أمر مشكوك فيه. يمكن الإجابة على سؤال "أي الجامعات هي الأفضل" بشكل مختلف حسب التصنيف الذي يطرح السؤال - سنتركك تطرح السؤال نفسه وتجيب عليه وفقًا لمعاييرك الخاصة، إذا كنت ترغب في استخدام تصنيف أو أكثر من تصنيف الجامعات كدليل.
