Englisch - Lehramt Realschule-Studiengänge: Bewerbungsfristen (2026/27)

Ein Lehramtsstudium Englisch für Realschulen verbindet fundierte Sprachkenntnisse mit literatur- und kulturwissenschaftlichem Wissen sowie pädagogischen und fachdidaktischen Kompetenzen und bereitet darauf vor, eine heterogene Schülerschaft mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen für die englische Sprache zu begeistern, kommunikative Kompetenzen zu fördern und sie auf eine zunehmend globalisierte Arbeitswelt vorzubereiten, in der Englisch als Schlüsselqualifikation gilt. Studierende perfektionieren ihre eigenen Englischkenntnisse auf akademischem Niveau in Wort und Schrift, beschäftigen sich mit englischsprachiger Literatur, Film und Kultur – insbesondere aus Großbritannien und den USA – und erwerben linguistisches Wissen über Sprachstrukturen, Spracherwerb und die Vielfalt des Englischen weltweit, wobei der Fokus stärker auf praktischer Sprachverwendung und weniger auf literaturtheoretischer Tiefe liegt als im gymnasialen Lehramt. Parallel dazu beschäftigen sie sich intensiv mit Fachdidaktik Englisch, die vermittelt, wie Sprechen, Hören, Lesen und Schreiben kommunikativ und handlungsorientiert trainiert werden, wie man mit unterschiedlichen Leistungsniveaus umgeht, wie authentische Materialien wie Songs, Filme und digitale Medien eingesetzt werden und wie Schüler motiviert werden können, die oft praktische Anwendungsbezüge schätzen und Englisch für Reisen, Ausbildung oder Beruf benötigen.

Ein Lehramtsstudium Englisch für Realschulen verbindet fundierte Sprachkenntnisse mit literatur- und kulturwissenschaftlichem Wissen sowie pädagogischen und fachdidaktischen Kompetenzen und bereitet darauf vor, eine heterogene Schülerschaft mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen für die englische Sprache zu begeistern, kommunikative Kompetenzen zu fördern und sie auf eine zunehmend globalisierte Arbeitswelt vorzubereiten, in der Englisch als Schlüsselqualifikation gilt. Studierende perfektionieren ihre eigenen Englischkenntnisse auf akademischem Niveau in Wort und Schrift, beschäftigen sich mit englischsprachiger Literatur, Film und Kultur – insbesondere aus Großbritannien und den USA – und erwerben linguistisches Wissen über Sprachstrukturen, Spracherwerb und die Vielfalt des Englischen weltweit, wobei der Fokus stärker auf praktischer Sprachverwendung und weniger auf literaturtheoretischer Tiefe liegt als im gymnasialen Lehramt. Parallel dazu beschäftigen sie sich intensiv mit Fachdidaktik Englisch, die vermittelt, wie Sprechen, Hören, Lesen und Schreiben kommunikativ und handlungsorientiert trainiert werden, wie man mit unterschiedlichen Leistungsniveaus umgeht, wie authentische Materialien wie Songs, Filme und digitale Medien eingesetzt werden und wie Schüler motiviert werden können, die oft praktische Anwendungsbezüge schätzen und Englisch für Reisen, Ausbildung oder Beruf benötigen. Die allgemeine Pädagogik schärft das Verständnis für die besonderen Bedürfnisse von Realschülern, die vielfältige Bildungswege anstreben und bei denen Erfolgserlebnisse, Differenzierung und praxisnahe Themen besonders wichtig sind. Schulpraktika ermöglichen es, das Gelernte in der Praxis zu erproben, eigenen kommunikativen Englischunterricht zu gestalten und wertvolle Erfahrungen mit Jugendlichen zu sammeln. Nach dem Studium folgt das Referendariat, das zur Lehrbefähigung führt und den Einstieg in den Schuldienst ermöglicht, wo Absolventen nicht nur Sprachkenntnisse vermitteln, sondern auch interkulturelle Kompetenz, Kommunikationsfähigkeit, Selbstvertrauen im Umgang mit Fremdsprachen und Offenheit für andere Kulturen fördern und junge Menschen befähigen, Englisch selbstbewusst in Alltag und Beruf einzusetzen und in einer globalisierten Welt erfolgreich zu agieren.